人工智能(AI)快速普及,為教育帶來便利與挑戰並存的局面。許多教師對 AI 工具的準確度、私隱及數據安全存有顧慮,同時擔心學生過度依賴 AI 完成功課,削弱自主學習能力。全球多國已開始制定 AI 教育指引,涵蓋倫理、透明度與防止依賴等方面,香港教育局亦強調教師需擔任把關角色,確保學生正確使用 AI。UNESCO 亦建議各國建立教育框架,以確保公平與安全。最終,EdTech 的目標不單是提升效率,更要幫助學生建立批判思維,培養獨立判斷力。
市場研究機構 Gartner 發表最新報告指出,代理式 AI (agentic AI) 平台與產品的供應量已遠超市場實際需求,行業將在短期內面臨市場修正與企業整合潮。報告預測,資金不足且缺乏特色的 AI 公司及其投資者將成為整合過程中的輸家,反之資本雄厚的龍頭企業則能透過收購技術與人才鞏固市場地位。這項預測與英倫銀行及國際貨幣基金組織近期發出的 AI 股市泡沫警告互相呼應,多家機構均關注科技股估值已達到與 2000 年科網泡沫相當的水平。