雖然政府宣佈讓中小學有限度復課，但相信學生仍然有一段時間需要以網上和實體混合模式學習。本地初創 Una 就看準機會，上年
STEM
本港近年積極推動 STEM 教育，即科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）。我也留意到相比以往鋼琴和芭蕾舞等課外活動，不少朋友已讓子女從小參與如 3D 打印技術、運算思維及編程等 STEM 活動，培養他們的自主學習精神，提升思考及解難能力。早於 2015 年及 2016 年的施政報告中，政府便開展 STEM 教育發展和政策實施，將 STEM 元素融入常規課程，期望為本港培訓更多未來科技人才。
正當各地政府和機構大呼人才不足，世界經濟論壇《2017 年全球人力資本報告》卻表示，不少地方仍未能人盡其才。報告評估 130 個國家，當中只有 25 個國家堪稱充分運用人才 (人力資源運用率達七成以上)，有逾一成則人才運用低於五成。
