電子學習（e-learning）已在香港推行了一段時間，但隨著科技進步，模式已大為不同。現在，已有特殊學校透過 Minecraft 提升學生的學習興趣，又有學校把 AR 結合於閱讀報告之中，電子學習已不是「上網做功課」這樣簡單。
第七屆「學與教博覽」將於 2016 年 12 月 8 至 10 日舉行。日前（8/11）多個參展商、學者和教育專家分享了如何以新科技提升學與教的成效。
特殊學校用 Minecraft 提升學生學習動機
Minecraft （我的世界）是一款電腦遊戲，玩家可建造自己的世界。扶學科技協進會主席崔煒韜稱，Minecraft 在外國已被使用作教學用途，但只限於主流學校，於是他們打算把遊戲引入特殊學校。
匡智屯門晨崗學校是應用 Minecraft 學習的特殊學校之一。校長石偉強稱，他們把 Minecraft 融入於中文科和英文科之中，讓學生把課文的情景用 Minecraft 呈現出來，從中提升他們的自信心；教師亦有多一個途徑了解學生潛能。
道慈佛社楊日霖紀念學校是另一間採用 Minecraft 教學的特殊學校，應用於視覺藝術和電腦科。校長陳強佳表示，一些學生本身很討厭上學，但自從學校讓學生用 Minecraft 完成一個視覺藝術科功課後，他們變得喜愛上學，而且學習動機有所提升。
低成本 AR、VR 配置增添學習樂趣
傳統的閱讀報告都是用文字記述，但青年會書院想到用 AR（擴增實境）呈現。只要用手機程式對準圖書，程式便會在書上展示學生朗讀報告的影片。
除了 AR，他們亦有應用 VR 於運動訓練之中。學生們首先戴上可 360 度拍攝的頭盔，把街景記錄作 VR 的影像，然後他們在學校內便可配戴 VR 頭盔來練習，這樣即使是室內他們亦彷如置身戶外之中，提升運動樂趣。
青年會書院助理校長梅志文表示，開發 AR 和 VR 元素的成本很低，因為程式都是免費的，主要支出都是來自硬件。
