近年學生情緒問題愈趨嚴重，引起外界關注，早前便有調查發現約兩成學生曾考慮自殺，以死解決問題。如果學生經常表示自己很差，認為表現不如人的話，其實已經是一個警號。因此有人開發出防止自殺應用程式，協助找出潛在問題，預防輕生事件出現。
臨牀心理學家 Jamie Chiu 發現香港學生經常到情況已經相當嚴重的時候才求助，因此開發出「Know My Students」校園防止自殺應用程式，幫助找出情緒需要協助的學生，讓學校可以儘早介入，避免悲劇發生。Jamie 表示：「很多老師都說他們其實沒有信心了解學生到底是需要向社工求助，還是純粹當天不高興。每班有 30 個學生，而老師每天有 8、9 堂課，很容易會遺漏幾個有需要的學生。」
Jamie 解釋，有別於一般問卷調查，該應用程式透過網上聊天形式，結合輔導技巧，引導學生選擇自己的壓力來源以及程度。對學生而言，與社工見面以解決精神健康的方法依然存在負面印象，加上欠缺專業判斷，往往覺得自己的問題可以自己解決，認為自己情況不算嚴重。透過應用程式則可以避免學生不主動求助因而錯失救援機會的問題。
應用程式可以幫助學校找到有問題或者有需要的學生，之後就由專業社工負責跟進。「Know My Students」綜合了 20 間參與學校的數據，發現有 40% 學生出現抑鬱症狀、20% 學生曾經想過死/以自殺解決問題，更有 5% 學生曾有自我傷害行為。
從其中一間參與學校的結果顯示，該校女生特別容易出現自我傷害傾向。在查看數據後查找原因，其實是朋輩之間相處出現問題，因此校方在取得相關報告內容後可以更容易掌握到下一步行動來預防問題惡化，例如舉辦工作坊等。
在私隱方面，Jamie 解釋，學生自己可以選擇參加與否，學校並不會強迫參加。首先，參與的學校會發出通告給家長，徵求學生和家長同意，而他們亦不會取得學生的真實身份。或許正因為非強迫性參與，而蒐集所得資料均為匿名數據有助保障私隱，學生的反應相當正面，更有學生回應指若非因為這個計劃，也無法分享自己的問題而求助。
新學期伊始，相信學生所面對的壓力將隨之增加。因此無論是家長或者學校，都應該對學生多加留意，如果察覺到有問題的話，應該儘快提供協助，避免情況惡化。
