女性在資訊科技浪潮下，影響首當其衝。有分析指，由現時至 2026 年間，美國最可能被淘汰的 140 萬個工作中，女性佔 57%，包括 16 萬個秘書和行政助理職位。
女性可否扭轉命運？如何可以突破框框，踏上創科之路? 這突破不單是關乎個人，也連繫著智慧城市的發展步伐。
STEM (即科學、技術、工程及數學) 教育刻不容緩。可喜是教育局在 STEM 教育上相當積極，去年更推出針對中小學生的「智慧城市專題研習計劃 2017/18」，讓他們綜合所學的 STEM 知識，思考如何在家居和校園實踐智慧城市概念。
今年初在港大為中小學師生舉辦的「智慧城市 × STEM 教育」專家論壇講座，便是培訓課程之一。眾專家雲集「教路」，希望協助參與者盡快踏上學習 STEM 的高速公路。
引發學生學習趣味同樣重要。兩年前，我擔任主席的 Esri 中國（香港）推出了 Map in Learning（MiL）項目，把為公私營機構使用的雲端 GIS 分析軟件 ArcGIS Online，免費開放給全港中小學使用，雖然這計劃並未特別針對女學生的需要，不過觀乎女同學興致勃勃的表現，我深信這個軟件確實能引發她們的學習趣味。
科技發展一日千里，在資訊科技浪潮下，巾幗如何勝鬚眉，便要在 STEM 教育方面打下基礎。面對未來創科的洪流，要迎頭趕上，便要多接觸 STEM 範疇的知識，為自己增值。事實証明，現時在資訊科技界發展女性，不少也尋找到她們在相關領域的價值，如幫助 Google 旗下的人工智能團隊作研究的兩位專家李飛飛和李嘉，就是頂尖的華裔女科學家，多年來她們都為人工智能打拚，成為全球領先的人工智能專家，足見女性在國際科研上的實力已漸露頭角。
作者：鄧淑明博士
香港大學計算機科學系榮譽教授，香港土生土長培育的資訊科技界企業家。
