猶記 iPad 剛推出時，號稱可以通吃各年齡層的人，0-99 歲都適用，蘋果積極進入學校，試圖能改變教育方式，取代課本，甚至能讓小孩自學。但 iPad 的實驗看似沒有他們預期的那麼完美，在美國很多老師已經開始反彈，連學生都說想把 iPad 換回筆電。
美國緬因州針對高中師生做了一項調查，看看 iPad 在學習與教學上的效果如何。意外發現將近九成的老師與 74% 的學生比較喜歡筆電。理由很多，包括 iPad 適合打電動，幾乎不能跑 Word 等等。因為這份報告，蘋果公司與緬因州的教育部現在讓這些學校，把 2013 年訂購的 iPad 換成新 MacBook Air，且不用額外成本。
QUARTZ 報導指出，據說蘋果知道這份調查後非常失望，老師甚至告訴調查單位，平板電腦在課堂中沒有提供教育功能。今年稍晚蘋果會供應 1,700 台筆電給兩家在緬因州的高中。
整合科技與學習一直是條顛頗的路。去年一個位於洛杉磯，為全美第二大的學區，終止與 iPad 和全球最大教育出版商 Pearson（培生）合作的數位教學計畫，這項計畫於 2013 年公佈，原本的初衷是要縮短數位落差而採購 65 萬台搭載 Pearson 數位課程的 iPad，包括網路基礎建設成本在內，金額達 13 億美元，當時就被指為計畫不夠完善，且會有技術上的缺陷，因為不但老師未受適當訓練，很多學生甚至解碼直接拿 iPad 來上網。
這起事件後來鬧得沸沸揚揚，不但互相提訴訟，洛杉磯學區還要蘋果賠款，認為是他們的產品與搭載的軟體不夠完善。事後教育界專家抨擊洛杉磯學區的草率規劃，認為教育不是單靠一個技術就能解決所有學生的問題。後來德州與北卡羅南那的學區也停止他們使用 iPad 來教學的計畫。
報導引述一名在維吉尼亞州的老師說到，他提供三年級學生 iPad，的確可以提高他們的學習效果，但是他也發現，所有裝置的優點，都等於是在課堂上徒增更多不同的活動，他們都低估孩子的對話與溝通技巧更重要。
在 Mac 銷售創新高的同時，去年第四季 iPad 銷售創下 2011 年六月來新低。 看起來 iPad 在教育上的命運與在消費市場的表現沒有太大差別。
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