聯合國教科文組織估計，到 2030 年全球需要招募和培訓的小學老師為二千四百多萬，中學老師更達四千四百多萬，其中八成多的小學老師因原有的退休而要新招聘的，預期人工智能（AI）可大派用場。
AI 可以代替老師擔任批改的工作，使他們從重覆的工作中釋放出來，專注「增值」任務。
例如發現很多學生都在同一作業犯上相似的錯誤，即可能是課程內容有問題，老師便要跟進。更重要的是，老師可以引導學生發揮所長，積極面對前路，成為他們的人生導師。
AI專家李開復和阿里巴巴的馬雲早前談到未來時，英雄所見略同——李開復認為善用 AI，人機的協同效應會大過1+1，關鍵在於，我們人類既要充實自己的硬技能，即要有多方面的知識，也須有良好的溝通能力，能跟人合作；馬雲也表示，只有以人為本的工作才不會被機器取代。
記得今年世界圍棋冠軍柯杰三戰全敗給 AlphaGo，科大的 AI 專家楊強教授說，韓國的李世乭也許是唯一打敗過 AI 的人（2016 年和 AlphaGo 首先公開對陣，五局中勝了一局），李世乭本人呢？他看完柯杰大戰後有感而發：要打敗 AI 不是沒有可能，但肯定不能用傳統方法，要用創新思維和前人未見的方式打亂它的陣腳，才有勝算。
創意、溝通技巧和優良的情緒智商是人類獨有的特點。同學們，努力呀！
作者：香港大學計算機科學系榮譽教授
鄧淑明博士
太平紳士，香港大學計算機科學系榮譽教授，香港土生土長培育的資訊科技界企業家。鄧博士於 90 年代創辦 Esri 中國（香港）有限公司，專門開發及推廣地理資訊系統（GIS）軟件和提供相關解決方案。除了 GIS 本業，鄧博士對資訊科技行業、電子健康、環境保育、初創企業及智慧城市等經常提出建議，並積極參與多個政府及民間組織，致力促進香港科技及社會事務發展。
