引入資訊科技到教學中，已不是今天才說的事，但大眾都只聚焦在電子書、平板電腦等領域。其實還有很多利用 IT 教學的想法並未想像過，例如最近就有中學活用智能機器人來做英語會話教學，只要讓想像力突破框框，電子教學絕對不會一板一眼。
跟機器人遊戲、強化學習英語動機
在「學與教博覽 2015」記者會上，香港教育城請來兩間學校代表分享他們如何在教育中活用科技的成功經驗。樂善堂余近卿中學除了採用學習管理系統（LMS）連繫「翻轉課堂」（Flipped Classroom）的教材進行通識教育外，亦裝設了 12 部機器人，以加強學與教的效益。
學校購入機器人讓學生學習簡單邏輯編程並非新事物，但機器人的角色是否就只是應用在編寫程式課堂之上？樂善堂余近卿中學就透過為機器人安裝互動軟件，讓學生可以跟機器人用英文對答，透過遊戲和故事讓學生加強對英語學習的動機和興趣，打破「引入機器人學編程」的固有思維。
樂善堂余近卿中學劉振鴻校長表示，最初引入機器人在教學裡的目的，是讓學生學習如何編寫程式，藉此訓練邏輯推理。但既然投資了就應該用盡這些資源，因此就引入了英語會話的互動介面，學生可以用英語機器人對答，由於跟機器人溝通的先決條件是懂得英語，這就強化了學生學習英語的動機。
教學內容遊戲化、助特殊教育學童
除了靠機器人來吸引學生主動學習英文，遊戲也可以。相信不少人都試過為了想了解電子遊戲的內容而主動學習外語，學校教育未必要排除電子遊戲在學與教裡的價值。
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學陸建忠老師，就正是分享了該校如何透過與香港專業教育學院的協作，使用電腦遊戲來幫助特殊需要教育的兒童學習中文詞彙。
他表示電腦遊戲特別的魅力能吸引所有年齡人士的注意力。香港專業教育學院學生憑著對遊戲中學習的熱誠，協助他們把教學內容遊戲化，讓學生以更具趣味和互動性的方式來學習，並展示出本港大專院校與小學協作互助的精神，成果令人十分滿意。」
21 世紀教室預覽創新教育科技
已是第六屆的「學與教博覽 2015」將於 12 月舉行，這項香港教育城及多元商訊合辦的教育博覽，今年以「攜手共創教育未來」為主題，將雲集本地及國際著名學者及教育專家主講一系列專題演講，內容涵蓋不同熱門教育議題，包括電子學習、資訊科技教育、21 世紀教育發展、課程政策、領導才能及融合教育等。
為展示如何於不同學習階段，以創新教育科技和方式在不同學科的課堂上實踐教學、學習及評估，今年博覽將新增兩個節目：「21 世紀教室」及「特殊教育需要研討會」，當中更會為業界剖析學習數據如何為不同的教育持份者帶來裨益，及為學校的未來發展及規劃作出貢獻。
香港教育城行政總監鄭弼亮表示，本年度的主題定為「攜手共創教育未來」，源於今屆的學與教博覽著重為所有教育界相關人士建立一個準備充足的學與教環境，在 21 世紀的學與教環境中克服挑戰及把握機遇。教育界與商界的協作，將成教育工作者達致這項使命的成功關鍵。
