由經濟合作及發展組織策劃每 3 年一次、測試全球 15 歲學生水平的「學生能力國際評估計劃」（PISA），小國寡民的愛沙尼亞再一次在 72 個國家/地區的54萬名學生比試中脫穎而出，科學和數學保持在前列位置，把不少富裕大國比下去，許多人奇怪這個只有百多萬人口的小國怎麼能有這樣的佳績。不單如此，它在創新科技界也聲名鵲起，2003 年創立的網上通訊程式 Skype 廣為人知、2011 年才面世以滙款手續費低著稱的 Transferwise 也在歐美流行。
它的成功之道有香港可參考的地方嗎？
愛沙尼亞位於歐洲東北部，是波羅的海三國之一。在上世紀 90 年代才脫離蘇聯獨立，當年它一窮二白，就想到電子化可以充分發揮強大的槓桿效益，於是上下一心全力推動，所有學校也早在廿多年前已連線上網，已退休的前總統更暱稱國家為「e-Stonia」。至於編程教育，自 2012 年開始在 20 間學校試行，課程由7歲開始，是歐洲行得最前的國家。
回到香港，我希望可以借鑑愛沙尼亞的經驗，群策群力，家長、老師、業界、政府和整個社會共同推動編程和STEM（科學、科技、工程和數學）教育，好讓我們的同學能在新時代更具競爭能力。
作者：香港大學計算機科學系榮譽教授
鄧淑明博士
太平紳士，香港大學計算機科學系榮譽教授，香港土生土長培育的資訊科技界企業家。鄧博士於 90 年代創辦 Esri 中國（香港）有限公司，專門開發及推廣地理資訊系統（GIS）軟件和提供相關解決方案。除了 GIS 本業，鄧博士對資訊科技行業、電子健康、環境保育、初創企業及智慧城市等經常提出建議，並積極參與多個政府及民間組織，致力促進香港科技及社會事務發展。
